Սպասարկման ոլորտ

Դասի հղումը։

ՀՀ-ն սպասարկման ոլորտը

1. Ո՞րոնք են տնտեսության սպասարկման ոլորտի հիմնական ճյուղերը:
   Տնտեսության սպասարկման ոլորտի հիմնական ճյուղերն են` բժշկությունը, կրթությունը, ծանր ու թեթև արդյունաբերությունը:
2. Ի՞նչ կապ կա սպասարկման ոլորտի և նյութական արտադրության ոլորտների միջև:
   Սպասարկման ոլորտի ճյուղերը թեև նյութական արտադրանք չեն տալիս, սակայն նպաս- տում են նյութական արտադրության արագ զարգացմանը:
3. Ինչու՞ է տնտեսությամ մեջ անընդհատ մեծանում սպասարկմ   բ ան ոլորտի դերը:
   Այն երկրները, որոնք ունեն զարգացած զբոսաշրջություն, այդ երկրների տնտեսության մեջ ավելի մեծ է սպասարկման ոլորտը:

МАЙ

6-8 классы

Задание 1. Говорим!

1. Готовимся к разговору. Составьте предложения в соответствии с данными ситуациями:

• Ты хочешь почитать книгу у знакомого. Как ты попросишь?
  
  Дайте пожалуйста почитать эту книгу.
• К твоему другу приходил человек, который не представился. Как ты скажешь ему об этом?
  Здравствуйте давайте познакомимся.
• На улице тебя спросили, как доехать до центра. Туда идут все автобусы. Как ты скажешь об этом?
  Садитесь в любой автобус с этой остановки.
• Как спросить, был ли человек раньше в России?
  Вы раньше бывали в России?
• Ты хочешь почитать любой журнал на русском языке. Как ты спросишь об этом в библиотеке?
  Дайте мне пожалуйста прочитать журнал(Мурзилка).
• Твой друг идет в магазин. Как ты попросишь его купить тебе пепси- колу?
  Пожалуйста купи мне  пепси колу в магазине.

1. Составьте диалоги на основе предложенных ситуаций:

• В твой родной город на один день приезжают друзья из другого города. Предложи им программу на этот день.
  
  Когда вы приехали?
  -Мы приехали утром в 8:00 часов, уже позавтракали.
  -Тогда пошли я вам покажу достопримечательности нашего города.
  -А куда конкретно?
  -К памятнику Победы, в тузеи, и городской парк на атракционы.
• Вы хотите поехать за город. Твой друг предлагает тебе встретиться в 8 часов, но ты думаешь, что это очень рано.
  -Я считаю что это слишком рано и на улице прохладно.
  -Тогда давай поедем в десять часов.
• Ты опоздал на урок. Объясни причину твоего опоздания.
  -Я опоздал потому что долго ждал автобус нужного маршрута.

 

Задание 2. Прочитать рассказ “ Слепая лошадь”. 

Выполнить викторину по рассказу:

1.  В богатом, торговом славянском городе жил богатый купец. Как его звали?

Винета;

Догони-Ветр;

Уседом————

Вседом.

1.  Что имел у себя дома богатый купец?

Коровник;

Конюшню————–

Свинарник;

Крольчатник.

1.  Откуда вечером возвращался купец, что ему пришлось ехать через темный лес?

С базара;

От родственников;

Из города;

С дальней поездки————–

1.  С кем ехал купец через лес?

один—————

с семьей;

с другом;

с холопом.

1.  Что произошло с купцом в лесу?

выскочила стая волков;

выскочило шестеро плечистых молодцов со зверскими лицами, в мохнатых шапках, с рогатинами, топорами и ножами в руках—————-

выскочило два разбойника с ружьями;

попал в капкан.

1.  Кто помог купцу?

холопы;

солдаты;

бродяги;

любимый конь—————–

1.  Несмотря на свою усталость, конь …

плелся шагом;

мчался, как стрела————–

летел как ветер;

горел как огонь.

1.  Когда Уседом въезжал в родимую Винету на своем добром коне…

конь падал от усталости;

из глаз лошади текли слезы;

пена клочьями валилась на землю————-

бока лошади тряслись от усталости.

1.  За спасение купец обещал лошади…

никогда не продавать и не дарить никому своего верного коня, отпускать коню по три меры лучшего овса——————–

дети будут на ней кататься, жить она будет в лучшей конюшне;

ежедневно до самой смерти выгуливать коня и кормить его лучшим овсом;

до самой смерти быть его другом.

1.  Что же случилось с лошадью?

ослепла—————

убежала;

украли;

продали.

 

Задание 3. Проект  ,,По следам Карастана,,

Армения многие столетия переживала тяжелые испытания: страна, разделенная между Турцией и Персией, Российской империей была лишена государственной самостоятельности. Единственным оружием армянского народа была многовековая культура и национальное сознание, которое любыми способами пытались усыпить․ Для пробуждения национальной идеи необходимо было издавать книги, распространять их среди народа, рассказывать ему о его героическом прошлом, о его вере, культуре. Так думал и Мхитар Себастаци, который будучи далеко от родной земли всячески поддерживал и возрождал интересны Армении, армянской культуры и армянского народа․

Сегодня перед каждым из нас стоит задача сделать Армению, армянскую культуру достоянием общественности, представить ее с наивыгодных сторон и ракурсов․

Задание: 

1. Прокомментируйте слова Рафаэля Исраеляна: «На камне родился армянин, на камне жил, камень положил на камень, поднялся на камни, поднял камни. В камнях вырос ребенок, играл камнем, узнал камень, укрепился как камень»… Каково значение ,,камня,, в жизни армянина? И почему многие Армению называют ,,Карастаном,,?
   
   
   Карастаном называют Армению потому что Армения вся на камнях, и поэтому в нашей стране все строиться из камня, ставят камень на камень-строят дом, убирают камни с лица земли, получают башни и сады а еще из камней строили укрепления и крепости.
2. Что среднестатистический турист знает об Армении? Почему туристы, посещая Армению, видят только Гарни-Гегард, Эчмиадзин, Татев, Хндзореск…? О каких местах необходимо им рассказать?
   
   Им надо показать и рассказать о городе Гюмри. Туристы очень мало знают об Армении.
3. Какие блюда в основном рассказывают об Армении? Поделитесь самыми необычными блюдами ваших предков, которые не так известны как долма, но по вкусу ничем не уступают… По возможности можно приготовить, занять ход на видео.
   
   Кьяла, Хариса и шашлик.
   

 

Задание 4. Сегодня, включая телевизор, мы видим только негатив( новости, фильмы…). Посмотри и расскажи о трех позитивных новостях, которые ты узнал, включив телевизор.

В Армении открыли новый завод. Армянские борцы выиграли кубок европы. Количество случаев заболевания коронавирусом в Шанхае становится все меньше и меньше.